Programa educativo de los recursos del mar y la tierra en el término municipal

Mejorar la promoción de la conciencia ecológica de la comunidad escolar, para la adopción de prácticas de conservación, protección y mitigación de impactos sobre el patrimonio natural, etnográfico, histórico y cultural y para su puesta en valor.

Con los alumnos se realizarán las siguientes actividades:
Ruta de actividades vinculadas a la zona costera para conocer el patrimonio cultural e industrial que tuvo lugar en el municipio y las actividades actuales.
- Visitar la zona marisquera de Villalonga para conocer las diferentes artes del marisqueo y las especies donde trabajan los mariscadores de Meaño.
- Visitar la fábrica de conservas PescadosVixa.
- Recorrido por el sendero del río Chanca donde se les explicará las actividades de las antiguas fábricas de alfarería, los hornos, el aserradero y el malecón.
- Ruta de descubrimiento de la flora y la fauna de la ría de Chanca que forma parte del Complejo Intermareal Umia-O Grove.
Ruta para conocer el patrimonio y la historia ligada al campo por su componente cultural y económico, que se sigue utilizando en la actualidad y que constituye un importante recurso turístico del municipio.
- Ruta dos Muiños sobre el río Chanca que desemboca en el esteiro
- Ruta del crucero
- Ruta de los lavabos
- Ruta de los pajares
- Visitas a fincas vitivinícolas
- Visita Forjas del Salnés para conocer el proceso de fabricación de las balsas.
Talleres en el aula:
Una vez realizadas las rutas en el centro educativo, se realizarán talleres adaptados a la edad de los niños para crear situaciones de comunicación e intercambio de las experiencias vividas mediante aplicaciones interactivas y comunicación digital.

El principal resultado del proyecto es el acercamiento de los escolares a los valores paisajísticos, medioambientales, etnográficos, culturales e históricos vinculados al marisqueo, la acuicultura, la industria conservera, el patrimonio industrial (cerámicas, molinos) y la viticultura como principal actividad económica. A través de este proyecto, la comunidad educativa trabaja sobre la realidad de la costa y el paisaje de su municipio, fomentando comportamientos que contribuyan a su conservación. Se protege el patrimonio cultural y etnográfico, ayudando a identificar los recursos de la zona y aumentando su valor. Se promueve el intercambio de conocimientos intergeneracionales.

3. Promover y aprovechar el patrimonio ambiental de las áreas pesqueras y acuícolas, incluidas las operaciones de mitigación del cambio climático, así como contribuir a la concienciación pública en estas áreas.
3.1. Promover la conciencia ecológica y el uso sostenible del patrimonio ambiental de las zonas costeras para las generaciones actuales y futuras.